全国职业院校学生管理50强案例报告之三十二　新疆农业职业技术学院：澳门新葡澳京app官网版

莲花农牧民孩子的幸福明天新疆农业职业技术学院新疆高校是意识形态领域反分裂反渗透斗争的前沿阵地和主战场，在校学生不受“三股势力”和极端宗教思想侵犯渗入已幸，作好新疆高校学生管理工作特别是在是少数民族学生教育管理工作，教育引导学生竖立准确的“五观”和“五个尊重”思想，对增进民族团结，确保新疆社会平稳和长治久安至关最重要。新疆农业职业技术学院党委极力贯彻落实党中央治疆方略尤其是社会平稳和长治久安总目标，一直坚决把“办成职业教育，特别是在是少数民族职业教育作为学院确保新疆社会平稳和长治久安的责任担任”，把“莲花农牧民孩子的幸福明天”作为价值执着，把“培育爱国爱疆、担任奉献给的社会主义建设者和接班人”作为历史使命，融合高职教育特点和新疆缉毒维稳斗争的实际必须，按照“思想政治好、标准化语言好、遵纪守法好、专业技能好、低收入创业好”的五个好人才培养目标，更进一步增强学生管理工作，获得了较好的效果。一、管理整体情况一是实施三个文件。制订实施学院《关于全面贯彻落实中央、自治区高校思想政治工作会议精神的实行意见》、《关于强化“课程思政”教育教学改革实施方案》、《关于强化预科生思想清领工作的意见》，从顶层设计著手，科学谋划学生管理工作。

二是正式成立三个机构。正式成立了以党委书记为主任的大学生思想政治教育工作指导委员会，统筹安排部署；正式成立了以院长为组组长的德育工作领导小组，实时的组织实行；正式成立以分管学生工作副院长为组组长的学生工作领导小组，明确抓好实施。

三是成立四个部门。以党委办公室、保卫处、校园派出所为核心，正式成立校园安全性平稳办公室，明确负责管理校园安全性平稳各项任务的实施与实行。以学生工作处、院团委、保卫处、大学生社区服务中心、大学生心理健康服务中心为基础，正式成立学院大学生教育服务直属党支部，明确负责管理思想政治教育工作的积极开展。将社科部、思想政治教育研究所拆分正式成立马克思主义学院，强化主渠道教学。

以教务处、大学生就业指导服务中心、团委、科研规划处为基础，正式成立大学生创意创业学院，专门负责管理社会实践中和大学生创业创意工作，强化实践中教学。四是建成三支队伍。

按师生比1：200配有65名辅导员，按照每个班级配有一名班主任的拒绝，配有286名班主任；实行共青团改革，强化依法治团，改变团学干部作风，成立学院、分院两级学生会的组织，以班级团支部为核心，实行班级团支部与班委会一体化改革；积极开展精品社团建设，实行“百家社团，百场讲座、百项创意、百个典型”的“五个一百工程”，正式成立108个特色学生社团。在学院层面，根据学生嗜好，重新组建“农职小白杨”青年志愿者协会、马克思主义中国化研究会、爱心社、双语自学社、爱心社、民族器乐社等校级社团；在分院层面，相结合涉及专业重新组建宠物保健协会、种子工程协会、园艺技术协会、食用菌协会等专业特色社团；相结合校企合作企业重新组建“全华时代无人机协会”、“天业节水协会”、“用友新的道会计学协会”、“农职我可创意创业协会”等校企资源共享特色社团，逐步形成了院校两级、校企资源共享，集职业精神、专业特色、企业文化为一体的社团文化新格局。五是实行“三导师”制。

按照“双重文化强劲素质、双重身份强劲技能”育人理念，让学生以企业员工和在校学生的双重身份童年三年的自学生活，实行“三导师”制度，即每一名学生在校期间配有班主任、政治辅导员、三进两联一交友联系教师；在校外进修期间，配有学院管理导师、班级思想导师，企业技能导师，增强学生职业精神、思想教育和技能提高的全过程、全方位管理和培育，建构校企育人新机制。二、管理特色创意（一）增强五观和五个尊重教育，让马克思主义沦为鲜亮底色一是深化思想政治理论课改革。首度在西北高职院校中正式成立马克思主义学院，积极探索“以案例为制导，以问题为核心”的思想政治理论课专题化教学改革，课程倒数多年教学评价名列全院第一，2门课程获批自治区重点课程，3年总计立项教育部、自治区级课题20项；更进一步增强实践中教学，正式成立思政课实践中教学协同创意中心，竣工中国德育馆（新疆馆）、制作微课程，设计研发“壹网情深”思政教育移动自学平台；派发专项补贴，提升思政课教师待遇；更进一步强化社会服务，定期回国南疆四地州积极开展大探访、大调研、大培训，沦为马背上的马克思主义学院。2017年马院顺利获批全国高校样板马院和杰出教学科研团队；2019年马克思主义学院荣获“全国三八红旗手”先进集体称号。

二是创意德育活动课模式。为了把社会主义核心价值观教育落细落小实施，学院创意了高职院校日常教育新模式—德育活动课。高职德育活动处以社会主义核心价值观教育居多线，突显问题导向，秉承以学生为主体、以实践中为基础的体验式教育理念，以24个专题的形式跨越于学生在校生活的全过程。

把每周三下午列入德育活动时间，辅导员、班主任分担教学任务，做“月月有主题，周周有活动，人人是主角，天天有体验，课课闻实质”，构建“时间统一、教材统一、师资统一、考核统一”的“四个统一”。目前，德育活动课已在全疆职业院校推展，沦为必修课。三是坚实积极开展集中于教育。

每学期开学初、休假前两个最重要节点，积极开展为期7天的专题学习教育。自学内容还包括习近平新时代中国特色社会主义思想、民族团结变革、“去极端化”、“新疆四史”、法律法规等内容。自学方式有听得报告、看视频、讲体会、主题讲经、倾听亮剑等多种方式，年均积极开展集中于教育讲座100余场，保证全体学生接管教育仅有覆盖面积。

（二）强化民族团结教育实践中活动，筑城哀中华民族共同体意识一是了解实行“三进两联一交友”活动。深入开展“入班级、入宿舍、入食堂、联系学生、联系家长”为主要内容的“三进两联一交友”活动。拒绝院领导、中层干部、普通教职工分层次联系3-4名学生，定期了解学生宿舍、食堂、教室，定期与家长展开联系，争做“7个导师”，即争做各族学生的人生导师、思想导师、学业导师、创业导师、文明导师、心灵导师、实践中导师。2018年，我院在校的6名院领导，51名中层领导，335名一般干部教师，与9个分院，265个班级，952间宿舍，5367名学生创建了联系。

学院在校教职员工平均值每月联系学生6000余人次，入班级1600余人次，入宿舍1900余人次，入食堂1700余人次，联系学生5900余人次，联系家长2800余人次，挖出典型事迹40余个。二是积极开展“万民师生结对子”活动。学院党委收到“各族师生结对子、民族团结一辈子”的倡议，拒绝有所不同民族的新的杨家学生互相积极开展认亲们会，每名学生要在3年自学期间最少交好1名有所不同名族的好伙伴、好朋友。

坚决在每年新生入校时统一组织积极开展“万名学生们会认亲”活动，民汉学生统一签定承诺书、派发“们会卡”，相互结对子，在自学生活上互帮互助，沦为好兄弟、好闺蜜、好伙伴，营造了民汉学生互帮互助互学的良好氛围。截至目前，民汉学生间结对子亲率约100%。三是实行民汉学生“四合四互十同”们会工程。

“四合”即民汉合班、民汉合宿、民汉合桌、民汉合组；“四互”即互相学习、互过节日、言和交朋友、互认亲戚；“十同”即同读书、同磨练、同用餐、同劳动、同歌唱、同舞蹈、同写出书信、同讲故事、同照合影、同种团结一致树根。通过从日常小事应从，让各民族学生玩游戏在一起、习在一起、生活在一起、茁壮在一起，构建共计居于、共计学、共事、共乐。截至目前，民汉合宿、合桌、合组、合班亲率达100%。

四是深入开展“去极端化”主题实践中活动。以“让快乐的麦西来甫在南疆大地虹一起”为主题，深入开展暑期学生社会实践中“三下乡”活动，以先进设备文化对冲宗教极端思想的阴霾。近十年来，“三下乡”实践中团了解边远地区，积极开展文艺上山下乡、科技上山下乡、形势政策讲经、科技支农、国家标准化语言文字教育、民族团结宣传、先进设备文化上山下乡等多种形式的实践中活动800多场，行程5万余公里，观赏6个地州、13个县市、200余个乡镇村。2015、2017年先后荣获全国“三下乡”社会实践中活动杰出单位，倒数10荣获自治区“三下乡”社会实践中活动杰出单位。

案例选入“2017高职院校思想政治工作创意样板案例50强劲”。2018年荣获第四届中国青年志愿服务项目大赛铜牌。（三）探讨新疆工作总目标，把校园竣工安定团结的模范之地一是创意学生党建“五入”新模式。坚决把培育大学生的身体素质的思想政治素质放到第一位，明确提出“把抓好学生党建作为强化学生管理工作突破口”的工作思路，扎根高职教育特点，实行学生党建“入班级、进社区、入社团、入网络、入企业”的“五入”新模式，将党组织的育人管理功能全方位伸延覆盖面积到学生自学、生活的全过程，构建“学生自学生活到哪里，党组织就第一时间到哪里，战斗堡垒作用和先锋模范作用就充分发挥到哪里”，密码了高职院校学生管理工作难题，保证了校园持续平稳。

二是强化问题学生管理。融合学院各类问题学生实际，以“在自学上老大辅导、在思想上老大释惑、在生活上老大解困、在法制上老大理解、在心理上老大纾缓”的“五帮”为重点，探寻创意了的“日见面、周研判、月评估、季定等”的问题学生“54321”帮扶教育新模式，具体了学生干部、任课教师、班主任、辅导员、三进两联一交友联系人、校园派出所干警、党政干部、分院领导、学院领导、访惠聚驻村工作队的职责分工，规范了研判程序、等级确认与调整等流程，实行“一对一”、“多对一”的精准帮扶教育措施，打造出了“全员、全过程、全方位”的帮扶教育新机制。

三是确保校园安全性平稳。积极开展数字化校园建设，创建“一中心、两平台”即校园指挥中心、教师管理平台、学生管理平台，构建当值值班、大数据分析、指挥官调度工作常态化运转。增强应急处理能力建设，建构学院、分院、班级三级应急处理队伍，坚决每天积极开展应急演练，每月定期积极开展应急受困演练和培训，每学期的组织应急能力建设专题培训班，整体建构了三级应急处理机制。深入开展安全性教育，创立“五谷丰登农职大讲堂”，以提升师生安全性科学知识掌控能力、应急处理能力、受困市府能力为目标，每月定期积极开展专题培训。

截至目前，已先后积极开展应急处理、要犯除魔、防灾减灾、防治电信诈骗等内容主题讲座14期，不受教师生6972人/次。三、管理工作效益一是育人合力基本构成。

构成以党委统一领导，院长全面负责管理，分管领导联合，各二级分院党组织负责人明确负责管理，学生党支部、团总支、辅导员、班主任、任课教师和党政、教辅干部分工实行的教书育人、管理育人、服务育人的工作机制。实行了课堂、科研、实践中、文化、网络、心理、管理、服务、资助、的组织等“十育人”工程，建构了“全员、全方位、全过程”的“三全育人”新的体系，构建了学院安全性平稳。

二是教职工育人水平和能力明显提高。学院培育出有全国教书育人楷模小人武江、全国美丽思政课教师王学利、全国职业院校共产党员育人楷模吾卖尔·艾买尔等一批育人先进设备典型人物。

2019年3月18日，学院教师王学利教授代表全国高职院校参与全国学校思想政治理论课教师座谈会，向习近平总书记汇报我院思想政治理论课建设情况。三是学生思想道德素质明显提升。

学院先后辈出在维稳一线英勇壮烈牺牲的自治区“缉毒勇士”努热买买提·艾买提；勇斗暴徒的和田地区见义勇为先进个人阿尔巴托·吾吉阿不都纳；使用权为广州汉族同胞捐赠骨髓的美丽姑娘甫鲁瓦·吐雅等先进设备榜样，构成了人人推崇团结一致平稳，人人争当模范的较好育人氛围。四是人才培养质量急剧提高。2018年学院就业率为98%，倒数15年名列自治区高校前茅。

2015-2018毕业生创业亲率皆比全国示范性高职院校平均值低2个百分点以上，2018年维吾尔族毕业生的自律创业比例高达13.9%。2017年我院学生在自治区“互联网+”大学生创意创业大赛中获得“十金斩杀五”的优异成绩。

2018年我院学生在第四届中国“互联网+”大学生创意创业大赛中荣获2项银奖，3项铜奖2018年，我院学生在全国大学生跆拳道锦标赛中荣获3金2银5铜。今后学院党委将更进一步了解贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平总书记关于教育工作的最重要阐述精神，紧紧围绕社会平稳和长治久安新疆工作总目标，坚决“为党育人、为国育才”，用“胡杨精神育人、为兴疆固边服务”，增强抓落实，前进常态化，把学院办报培育爱国爱疆、担任奉献给的社会主义建设者和接班人的坚毅阵地，用新时代自强之笔写好“建设中国特色高水平高等职业院校”的崭新篇章。

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